Bu makale, günümüzdeki önemini ve alaka düzeyini anlamak için Catalan sayıları'i farklı perspektiflerden analiz ediyor. Catalan sayıları, toplum üzerindeki etkisinden kültür üzerindeki etkisine kadar her yaştan ve her kesimden insanın büyük ilgisini çeken bir konu haline geldi. Bu doğrultuda kökenleri, zaman içindeki gelişimi ve etrafında dönen çeşitli görüş ve teoriler incelenecektir. Benzer şekilde, Catalan sayıları'in kapsamlı ve eksiksiz bir vizyonunu sağlamak amacıyla bunun farklı alanlardaki etkileri ve sonuçları incelenecektir.
Katalan sayıları, kombinatorik matematikte birçok problemin çözümünde kullanılabilen özel bir sayı dizisi. Adını Belçikalı matematikçi Eugène Charles Catalan(1814-1894)’dan alan bu dizinin terimleri,
formülüyle bulunur. Alternatif bir formül olan
Katalan sayılarının her biri, kendinden önceki terimlere bağlıdır. Yani : alınır ve diğerleri için
uygulanır.
Hesaplamayı kolaylaştıran bir başka formül ise
1. 3 çift parantez, bir cümle içinde kaç farklı şekilde bulunabilir?
Cevap olacak ve parantezler şu şekillerde kullanılabilecektir:
2. 3 düğümlü bir ikili ağaç, kaç farklı şekilde çizilebilir?
Cevap yine 'tir.
3. 4x4'lük, karelere bölünmüş bir alanda, köşegenin diğer tarafına geçmeksizin sadece sağa ve yukarı yönlü birim hareketlerle sol alt köşeden sağ üst köşeye kaç farklı şekilde çıkılabilir?
4. n + 2 kenarlı bir kapalı çokgen birbiriyle kesişmeyen köşegenler yardımıyla üçgenlere ayrılabilir. Bu işlem sonucu oluşan üçgen sayısı n + 2 iken, bu işlemin yapılabileceği farklı yolların sayısı da Cn' dir. Aşağıda n = 4 durumu altıgenler ile gösterilmektedir:
5. 1'den 4'e kadar olan sayılar, sıralı bir üçlü oluşturmamak kaydıyla kaç farklı şekilde yan yana getirilebilir?
{1432, 2143, 2413, 2431, 3142, 3214, 3241, 3412, 3421, 4132, 4213, 4231, 4312,4321}
6. 4 basamaklı bir merdiven, 4 karoyla kaç farklı şekilde kaplanabilir?
7. nxn boyutlu bir A matrisinde, her ise, o matrise Hankel matrisi denir ve determinant, boyuttan bağımsız olarak daima 1'dir.
Bu dizinin terimleri, kombinatorik matematiğin problemlerini çözmede fayda sağlar. Yukarıda gördüğümüz örnekler bunlardan bazılarıdır. Farklı başlangıç değerleri için problemin cevabı, başlangıç değerini n yerine yazarak elde edilen Katalan sayısına eşit olur.
;
Ve bunlara benzer sayma problemlerinin nasıl çözülebileceğini gösterir.,
Bu ispat, Dyck kelimelerinin(baştan sona doğru nereden bölünürse bölünsün, X'lerin sayısının Y'lerden az olmadığı, X ve Y'den oluşan kelimeler) yazılışına dayanır. Bu durumda , kurala uygun şekilde yazılmış kelimelerin sayısıdır. Bu kurala uygun, c ve c+ 'lardan oluşan, (boş da olabilen) bir kelime oluşturur ve c'yi c=c2 şeklinde yazarsak, c+ için uygun olan yerlerin toplamı,
b de dengeli, yani eşit sayıda c ve c+ içeren, 2n uzunluğunda bir kelime ve olsun. Yukarıda olduğu gibi, dengeli bir kelime de b ya da ] c+ [b olarak yazılabilir, öylseyse
Yanlış fakat dengeli olan bir kelime de c] ile başlar, dolayısıyla,
Bu eşitlikten ve Bi = di Ci 'den faydalanarak : elde edilir. Katsayılar Cn için verilen ilk formülle karşılaştırılınca di = i + 1 bulunur. O halde,
Bu ispat da Katalan sayılarının üçgenleme tanımını kullanarak Cn ve Cn+1 arasında bir bağıntı kurmamızı sağlar. n+2 kenarlı bir P çokgeninin bir kenarını temel olarak alalım. P çokgeni üçgenlenebiliyorsa 2n+1 kenarından birini seçip devam edebiliriz. Bu şekilde oluşturulabilecek (4n+2) Cn farklı durum vardır. Bir de n+3 kenarlı bir Q çokgeni verilsin. Yine bir kenarını temel aldığımızda, Q üçgenlenebilir bir çokgense, ilkinden farklı bir kenar daha seçebiliriz. Bu kez oluşturabileceğimiz (n+2) Cn+1 farklı durum vardır. Şimdi bu ikisi arasında bir geçiş yapabiliriz: ya Q çokgenini, bir kenarı işaretli olan bir üçgenini çıkararak küçülteceğiz ya da P'nin işaretli kenarının yerine bir üçgen koyarak P'yi genişletip bir kenarını işaretleyeceğiz. Öyleyse ;
https://web.archive.org/web/20040808170406/http://www.math.harvard.edu/~mantovan/ADMIN/catalan2.pdf
http://www.geometer.org/mathcircles/catalan.pdf 17 Eylül 2011 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.
http://www.math.utah.edu/mathcircle/notes/mladen2.pdf 7 Haziran 2011 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.